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Este taller pretende reunir a los educadores, tecnólogos, investigadores, científicos de aprendizaje, empresarios y financistas de MOOCs compartir sus innovaciones, discutir el impacto en la educación y para responder a preguntas como: ¿Cómo los mejores estudiantes de apoyo para aprender en un entorno en línea ? ¿Cómo pueden integrarse MOOCs con éxito con la experiencia tradicional en el aula? Para que los estudiantes y en qué contextos son los cursos más eficaces? ¿Qué podemos aprender de los flujos de datos ricos generados por estas plataformas? ¿Cómo nos estructuramos las actividades de aprendizaje para producir flujos de datos que mejor apoyen la investigación?.

MOOCs han pasado de ser una idea lejana de un fenómeno global en menos de cinco años. Durante este período MOOCs han innovado a una velocidad deslumbrante en la creación de contenidos, la entrega, la retroalimentación, pruebas y otros aspectos del proceso de entrega de conocimientos. La emoción de MOOCs ha sido la promesa de aprendizaje a escala. Como resultado de ello, el objetivo principal del diseño de MOOCs hasta la fecha ha sido en la "escala". Creemos que ha llegado el momento de centrar nuestra atención en el diseño para el aprendizaje.

Los temas a tratar seran:

• Creación y enseñanza con MOOCs
• El contenido abierto / concesión de licencias abiertas y MOOCs
• Procesos pedagógicos novedosos con MOOCs
• Herramientas de colaboración, retroalimentación, pruebas y entrega de contenido
• Mejores prácticas en MOOCs
• Aprender a partir de experimentos con MOOCs (incluyendo tanto los éxitos como los fracasos)
• Las métricas de éxito de los estudiantes y profesores de la MOOCs
• El uso del campus de MOOCs
• Evaluación de MOOCs
• Análisis de Aprendizaje y MOOCs
• Actividades interactivas en MOOCs
• Desafíos MOOCs
• Ampliación de la comunidad de estudiantes con MOOCs
• Investigación Aprendizaje basado en MOOCs
• Retos clave de la investigación