Actualidad educativa

Javier Ramos Sancha y Julián Sanz Mamolar nos cuentan su experiencia en eTwinning como palanca para la transformación de su centro, el Colegio San Gregorio de Aguilar de Campoo.

Desde hace cinco años (2012) en el Colegio San Gregorio en Aguilar de Campoo  (Palencia), comenzó un camino que ahora consideramos de difícil retorno por cuanto nos ha aportado, dicho camino se basa en la inclusión de los proyectos eTwinning en nuestras aulas y como parte de las programaciones de aula. El nuestro es un centro de ambiente rural, situado en una villa de 7000 habitantes y que recibe numerosos alumnos de los pueblos de alrededor.

El equipo de maestros ven en los proyectos eTwinning un punto importante para la sección bilingüe ya que a través de los mismos pueden encontrar un uso real y efectivo del idioma que los alumnos aprenden día a día en aula.

Los proyectos en su mayoría son llevados a cabo en el área de inglés aunque buscamos la interdisciplinariedad en todo momento, tratando de trabajar de forma competencial necesitando de otras áreas para llevar a cabo el final del proyecto. Así pues en los diferentes proyectos siempre tratamos de incluir tareas relacionadas con las diferentes competencias lo cual nos obliga a la coordinación entre las diferentes áreas (videoconferencia con canciones, encuestas, vídeos, etc… son productos habituales en nuestros proyectos).

El camino hasta llegar a conseguir los Sellos de Calidad Nacional y Europeo, que consiguió el curso pasado nuestro proyecto Reading Together, no ha sido fácil ya que a lo largo de los diferentes proyectos realizados en estos años hemos tratado de ir afinando siguiendo los criterios de calidad que se nos propone desde la SNA. Así a lo largo de los últimos proyectos hemos incorporando:

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