Actualidad educativa

El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), con el apoyo del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad ha publicado una guía para prevenir el acoso escolar por razón de discapacidad, que pone a disposición de la comunidad educativa, con el fin de identificar, prevenir y atajar esta forma de violencia.

Concebida como recurso digital al servicio de los centros educativos (alumnado, profesorado, familias, personal de administración y servicios, autoridades, asociaciones, etc.), la guía la primera de estas características existente en España surge de la comprobación práctica de las mayores tasas de acoso que sufre el alumnado cuando este presenta una discapacidad.

Este domingo, 24 de septiembre, se celebra el Día Nacional de la lucha contra la obesidad y el sobrepeso, y por este motivo el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte hace públicos los centros escolares que han sido distinguidos este 2017 con el distintivo de calidad "Sello de vida saludable", creado por este Departamento con el propósito de fomentar los hábitos que conduzcan al desarrollo de una vida saludable en todas sus vertientes.

Este año 2017 se han presentado 225 centros. De ellos, 41 han obtenido el Distintivo de Calidad, según consta en una Resolución de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades.

El objeto de este distintivo es el reconocimiento público de los centros docentes, tanto públicos como privados sostenidos con fondos públicos y privados, que fomenten el aprendizaje de la salud en el ámbito educativo, así como la asunción de prácticas de vida saludable y una educación física que permita el adecuado desarrollo personal y social a lo largo de la escolarización de los alumnos.

La Consejería de Educación, Juventud y Deporte distribuyó el pasado curso la nueva versión del Sistema Operativo Libre (Max), un recurso digital fundamental en el desarrollo de la actividad docente y para la adquisición de la competencia digital de los alumnos. Al inicio de este curso escolar, los centros disponen de herramientas y entornos digitales, algunos de ellos novedosos, que los profesores pueden utilizar en su aula.

Tal y como se anunciaba el pasado 14 de septiembre de 2017 en la Jornada "El Portfolio de la Competencia Digital Docente" celebrada en INTEF, el 20 de septiembre de 2017 comienza la fase final de pilotaje de este servicio para el reconocimiento y la mejora de la competencia digital de los docentes a través de la autoevaluación continua y del registro actualizable de experiencias de enseñanza, aprendizaje y formación.

El desarrollo del Portfolio de la Competencia Digital Docente comienza en octubre de 2016 con la presentación de un producto mínimo viable a los miembros de la Ponencia de Competencia Digital Docente activa entonces, y avanza en primavera de 2017 hasta el lanzamiento del primer beta que se pone a disposición de la comunidad educativa en una primera fase piloto, fase en la que participan más de 1000 docentes de todos los niveles educativos y procedentes de toda la geografía española.

Se convocan ayudas destinadas a alumnos de primero  y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) para el desarrollo de un programa de "Inmersión lingüística" durante el otoño de 2017.