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Actualidad educativa

10/09/2015 - Segunda edición MOOC 'Enseñar y evaluar la competencia digital'

Foto de la Noticia - Segunda edición MOOC 'Enseñar y evaluar la competencia digital'

El MOOC "Enseñar y evaluar la competencia digital" vuelve a estar a disposición de todas las personas interesadas en este tema a partir del 7 de septiembre de 2015, día de apertura de inscripciones en la segunda edición de esta iniciativa de formación masiva, abierta, y en línea, enfocada a planificar y diseñar proyectos y actividades que mejoren la competencia digital de alumnos y docentes.

07/09/2015 - Efectos de los compañeros de clase en el rendimiento académico

Foto de la Noticia - Efectos de los compañeros de clase en el rendimiento académico

Investigaciones educativas intentan medir cómo afectan los compañeros de clase al rendimiento académico del resto de alumnos.

Las líneas que investigan sobre estos efectos apuntan a cómo la composición del aula puede ser un factor determinante en los resultado de los estudiantes. Estos efectos pueden ser tanto negativos como positivos y tienen tanta relevancia como la calidad del profesorado, el tamaño de la clase o las características de la familia.

05/09/2015 - Las migraciones: recursos para proyectos y tareas de aula

Foto de la Noticia - Las migraciones: recursos para proyectos y tareas de aula

Llevar la realidad al aula y conectar con lo que los alumnos han visto, leído u oído en verano es una buena manera de iniciar el curso.

Las migraciones por causas económicas y conflictos armados son un tema de enorme, y triste, actualidad que debería estar presente en nuestras aulas a lo largo del próximo curso.

01/09/2015 - Próximo estudio de Comprensión Lectora PIRLS 2016

Foto de la Noticia - Próximo estudio de Comprensión Lectora PIRLS 2016

En la primavera de 2016 se llevará a cabo el estudio de Comprensión Lectora PIRLS, en centros educativos de todas las CCAA y en más de 50 países.

09/09/2015 - Campaña 'Ante las falsificaciones, no seas cómplice'

Foto de la Noticia - Campaña 'Ante las falsificaciones, no seas cómplice'

Con esta campaña promovida por la Oficina Española de Patentes y Marcas (OEPM) y por la Asociación Nacional para la Defensa de la Marca (ANDEMA) pretenden hacer llegar un mensaje a la sociedad de las consecuencias negativas del consumo de productos falsificados.

13/08/2015 - Neuroeducación: un desafío para los docentes

Foto de la Noticia - Neuroeducación: un desafío para los docentes

Desde que Hart en 1983, en su libro Human Brain, Human Learning, enunció que la estructura del enfoque tradicional de enseñanza y de aprendizaje era "opuesta al cerebro", se han realizado multitud de estudios e investigaciones al respecto que demuestran que esto es así inevitablemente. Su hipótesis era que la enseñanza compatible con el cerebro tendría como resultado un aprendizaje, un clima y una conducta mucho mejores. Y declaraba enfáticamente que para que la educación fuera realmente "compatible con el cerebro" debía ocurrir un cambio en el paradigma de enseñanza-aprendizaje.

Entonces, ¿qué debemos cambiar en nuestra forma de enseñar? La respuesta es obvia: la metodología.

10/08/2015 - Las buenas relaciones entre profesores y alumnos juegan un papel fundamental en el desarrollo socioafectivo y rendimiento académico en la escuela

Foto de la Noticia - Las buenas relaciones entre profesores y alumnos juegan un papel fundamental e

El rendimiento académico alcanzado a expensas del bienestar de los alumnos no es un logro plenamente satisfactorio. PISA revela que casi todos los profesores y directores reconocen que el desarrollo socioafectivo de los estudiantes es tan importante como el dominio de las materias escolares. Las buenas relaciones entre profesores y alumnos juegan un papel fundamental en dicho desarrollo y en la actitud de estos últimos hacia el aprendizaje. Cuando los alumnos tienen una buena relación con sus profesores, tanto su rendimiento académico como su sentido de pertenencia al centro salen beneficiados.

06/08/2015 - 6 propuestas para un nuevo modelo de formación permanente del profesorado

Foto de la Noticia - 6 propuestas para un nuevo modelo de formación permanente del profesorado

Aquella frase de un funcionario surcoreano, "La calidad de un sistema educativo tiene como techo la calidad de sus docentes", recogida en el primer informe McKinsey, se ha convertido en una de las más citadas cuando se habla de educación. Los informes internacionales coinciden en destacar la importancia de la cualificación profesional docente para la mejora de la calidad educativa, lo cual no solo depende de conseguir atraer a los mejores estudiantes hacia la profesión docente, también de disponer de un sistema eficaz de formación continua y la creación de incentivos para el desarrollo profesional y la innovación educativa.

03/08/2015 - Estudio: La enseñanza de Lenguas en el Sistema Educativo Español

Foto de la Noticia - Estudio: La enseñanza de Lenguas en el Sistema Educativo Español

La finalidad del estudio es ofrecer un panorama general de la enseñanza de las lenguas extranjeras en el sistema educativo español con el fin de proporcionar información relevante que apoye la toma de decisiones de los gestores de la educación en esta materia.

Tras la publicación del Estudio Cifras Clave en la Enseñanza de Lenguas en los centros escolares de Europa, el CNIIE abordó un estudio específico de la Enseñanza de Lenguas en España. La importancia del aprendizaje de lenguas en la construcción de una economía basada en el conocimiento es innegable, por eso la Estrategia 2020 fija como objetivo para los Estados Miembros el aprendizaje de dos lenguas extranjeras, promoviendo el aprendizaje de idiomas y la diversidad lingüística en la UE y los Estados miembros. De esta forma, los ciudadanos europeos y las empresas tendrán, entre otras, las aptitudes interculturales y lingüísticas necesarias para ser eficaces en un mercado global, eje central de las políticas educativas de toda Europa.

30/07/2015 - Nueva edición del Sistema Estatal de Indicadores de la Educación 2015

Foto de la Noticia - Nueva edición del Sistema Estatal de Indicadores de la Educación 2015

El objetivo del Sistema Estatal de Indicadores de la Educación, es proporcionar información relevante sobre el sistema educativo a las Administraciones educativas, a los órganos de participación institucional, a los agentes implicados en el proceso educativo (familias, alumnado, profesorado y otros profesionales y entidades), así como a los ciudadanos en general, tratando de evaluar el grado de eficacia y eficiencia del sistema educativo y orientar en la toma de decisiones.

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