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Actualidad educativa

24/04/2015 - Cómo va a ser la evaluación de Sexto de Primaria?

Foto de la Noticia - Cómo va a ser la evaluación de Sexto de Primaria?

El Marco General de la evaluación final de 6º de Educación Primaria, evalúa la expresión oral y escrita, la competencia matemática y científica en este curso académico. Las 17 CCAA han participado en la elaboración de los criterios de evaluación de las pruebas y del marco donde se establecen las características generales de las pruebas.

23/04/2015 - Día Mundial del Libro

Foto de la Noticia - Día Mundial del Libro

Cada 23 de abril se celebra en todo el mundo el día internacional del libro. En la actualidad esta conmemoración se centra en el fomento de la lectura y la protección de la propiedad intelectual. Fue promulgado por primera vez en 1995 gracias a la UNESCO y se celebra desde entonces en todo el mundo, pero la tradición se remonta a principios de siglo...

17/04/2015 - VI Concurso Escolar: Cuánto tiempo tienes para mí?

Foto de la Noticia - VI Concurso Escolar: Cuánto tiempo tienes para mí?

La Comisión Nacional para la Racionalización de los Horarios Españoles y su Normalización con los demás países de la UE y la Asociación para la Racionalización de los Horarios Españoles (ARHOE) convocan con el patrocinio de la Fundación Independiente, Grupo Anaya y Editorial Santillana, y la colaboración del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa del Ministerio de Educación, el Consejo Escolar del Estado, CONCAPA, ANPE y USO, el VI Concurso Escolar "¿Cuánto tiempo tienes para mí? De acuerdo con las siguientes bases:

22/04/2015 - 11 razones para usar blogs, Twitter y comunidades en formación

Foto de la Noticia - 11 razones para usar blogs, Twitter y comunidades en formación

El uso de blogs, Twitter, espacios en redes sociales y comunidades en formación, son siempre una manera muy provechosa y ventajosa de formarse y seguir la formación, además de comunicarse.

El uso de estos medios asociados a un curso, permiten revisar, actualizar y enriquecer los contenidos de los cursos en tiempo real y en colaboración con otras personas, el enriquecimiento y aprovechamiento es máximo para el docente.

La participación en una comunidad virtual asociada al curso, sirve como referencia donde compartir con docentes la experiencia profesional acerca de la formación recibida.

20/04/2015 - Enseñar y evaluar la competencia digital, nuevo MOOC convocado por INTEF

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El INTEF anuncia la convocatoria de un nuevo curso masivo abierto en red (MOOC) sobre cómo "Enseñar y evaluar la competencia digital", destinado a docentes de niveles no universitarios. Este curso ofrece una oportunidad de reflexión colectiva y formación sobre cómo integrar la enseñanza de la competencia digital en el aula.

19/05/2015 - Segunda edición de los Cursos de Formación en Red 2015

Foto de la Noticia - Segunda edición de los Cursos de Formación en Red 2015

La 2ª edición 2015 de los 'Cursos de Formación en Red' impartidos por el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado), oferta 5.440 plazas. El plazo de inscripción comienza el día 15 de mayo de 2015 y finaliza el día 29 de mayo de 2015. Los cursos tendrán una duración de dos meses comenzando el día 1 de octubre y terminando el día 27 de noviembre de 2015.

Accede desde aquí a toda la información que necesites conocer sobre los mismos: listados, fichas, trámites, procedimientos...etc.

01/04/2015 - Firmado el Convenio Marco de Conectividad Escolar para mejorar la educación

Foto de la Noticia - Firmado el Convenio Marco de Conectividad Escolar para mejorar la educación

El pasado 30 de marzo se firmó en La Moncloa el Convenio Marco de Conectividad Escolar, que tiene como objetivo principal que todos los centros docentes de primaria y secundaria españoles dispongan, entre 2016 y 2017, de conexión a Internet y a las redes educativas autonómicas y estatales, a una velocidad mínima de 100 Mbps.

23/03/2015 - La brecha de género según los datos de PISA

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En el último informe publicado con datos de todas las ediciones de PISA (2000, 2003, 2006, 2009 y 2012), The ABC of Gender Equality in Education: Aptitude, Behaviour, Confidence, se recogen nuevas conclusiones que pueden ayudar a explicar la brecha de género existente en los resultados de chicas y chicos en competencias clave como las matemáticas y la lectura.

De acuerdo con los resultados de PISA 2012, en Lectura las chicas obtienen puntuaciones significativamente más altas que los chicos. En Matemáticas los chicos obtienen puntuaciones significativamente más altas que las chicas. En Ciencias no se observan diferencias significativas entre los chicos y las chicas.

16/03/2015 - Gastronomía en la escuela - Convenio RAG-FEN

Foto de la Noticia - Gastronomía en la escuela - Convenio RAG-FEN

La Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades ha renovado para el año 2015 su compromiso con la Real Academia de Gastronomía y la Fundación Española de la Nutrición, a través de un Convenio Marco para colaborar en el  intercambio de información y para que la educación y la promoción de la salud formen parte fundamental de la educación integral de las personas. De este modo, los intereses de las tres instituciones confluyen en el objetivo de sensibilizar al alumnado y a las familias sobre la importancia de la alimentación saludable y las características de un menú equilibrado.

30/03/2015 - Convocatoria de Estancias Profesionales 2015/16

Foto de la Noticia - Convocatoria de Estancias Profesionales 2015/16

En el próximo mes de abril se publicarán en el Boletín Oficial del Estado las convocatorias para Estancias Profesionales 2015/2016.

Dirigidas al profesorado que imparte enseñanzas reguladas por la LOE y a los centros educativos de todo el territorio nacional y destinadas a fomentar intercambios profesionales y culturales entre centros y docentes de otros países europeos. El profesorado podrá realizar estancias de dos semanas en centros educativos de Alemania, Austria, Francia, Italia, Reino Unido, Suiza, Bélgica y República de Irlanda, que les ofrecerá la oportunidad de conocer diferentes sistemas educativos y fórmulas de organización y gestión de centros además de ampliar sus estrategias de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera o en una lengua extranjera. Los centros que lo deseen podrán acoger a profesores de alguno de los países participantes en la convocatoria.

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