La calidad del profesor: factor sistemáticamente clave
La investigación reciente en economía de la educación enfatiza la importancia de la calidad y motivación de los profesores a la hora de explicar el nivel de aprendizaje de los alumnos así como los sueldos de los alumnos cuando son adultos frente a otros factores (como el tamaño de la clase o el efecto de los compañeros de clase): la calidad y motivación de los profesores es sistemáticamente significativa mientras que los otros factores no siempre lo son.
Sin embargo hay más controversia en sobre cómo medir la calidad de un profesor (títulos de postgrado profesor, certificación para enseñar, notas del profesor, experiencia) y sus determinantes. En un artículo reciente de José García Montalvo y Stefan Gorgels, "Calidad del Profesorado, Calidad de la Enseñanza y Aprendizaje: Resultados a partir del TEDS-M", utilizan los nuevos datos TEDS-M que les permite avanzar de manera novedosa y significativa en esta cuestión.