En este boletín se continúan analizando algunos de los factores relativos a la organización de los centros educativos y al sistema educativo que afectan a los resultados obtenidos en la prueba de matemáticas en PISA 2012, a partir de los contenidos del volumen IV del Informe internacional elaborado por la OCDE. En concreto, se abordan cuestiones como la autonomía en la gestión de los centros, las diferencias entre centros públicos y privados, el uso de los instrumentos de rendición de cuentas o la disciplina en las aulas.