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Web Content  Educación para el emprendimiento en el sistema educativo |
| Web Content Reflexión y debate sobre el desarrollo de la competencia emprendedora en el sistema educativo |
| Web Content Difusión, intercambio y fomento de buenas prácticas y experiencias |
| Web Content Formación y apoyo al profesorado |
| Web Content Nº 34 ¿Quiénes son los grandes ejecutores y exitosos reformadores de la educación en el mundo? |
| Web Content Nº 33 ¿Qué nos dicen los estudiantes inmigrantes sobre la calidad de los sistemas educativos? |
Web Content PIAAC. Programa internacional para la evaluación de las competencias de la población adulta 2013. Informe español EVALUACIONES INTERNACIONES: PIAAC |
| Web Content Nº 24 PISA: Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos. La autonomía y la rendición de cuentas |
| Web Content Nº 23: PISA: Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos. El papel de los recursos educativos y la estratificación |
| Web Content Nº 22: PISA 2012. Informe internacional |
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Web Content Talleres internacionales para el análisis de la base de datos PIAAC EVALUACIONES INTERNACIONES: PIAAC |
| Web Content Twitter de Tecnología del Intef |
| Web Content Alfabetizaciones múltiples |
| Web Content Educación y promoción de la salud en la escuela |
| Web Content Proyecto marco nacional de la actividad física y el deporte en edad escolar |
| Web Content EducaINEE Nº 26: PIAAC: competencias clave y bienestar social y económico |
Web Content PIAAC: Programa Internacional para la Evaluación de las competencias de la población adulta. 2013. Informe español. Análisis secundario. Volumen II EVALUACIONES INTERNACIONES: PIAAC |
| Web Content EducaINEE Nº 27: Análisis desagregado de los resultados de España en PISA |
| Web Content Monitor Education and Training 2013 |
| Web Content Convocatoria 2010 - Cursos de verano |
| Web Content Convocatoria 2011- Cursos de verano |
Web Content Nº 18: Nuevos estudios a partir de la información de PIAAC La riqueza de los datos proporcionados por el Programa Internacional para la Evaluación de las Competencias de la población adulta (PIAAC) permite seguir analizando aspectos relacionados con el... |
Web Content Nº 19: Abandono temprano de la educación y la formación y desarrollo económico El abandono educativo tiene una clara dimensión económica en España. La situación económica de los hogares tiene una importante influencia sobre el abandono, que aumenta conforme disminuye la... |
Web Content Nº 20: Programa Internacional para la Evaluación de las Competencias de la población adulta (PIAAC) Los resultados de PIAAC por cohortes de edad muestran una mejora de los niveles de competencias de la población española. Esa mejora se ha apoyado en una progresiva universalización de la educación... |
| Web Content Nº 3: ¿Cómo se puede utilizar la información que reciben los profesores sobre los resultados de su evaluación para mejorar el clima de disciplina en el aula? |
| Web Content Nº 2: ¿Qué se puede hacer para ayudar a los profesores noveles? |
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| Web Content Nº 1: ¿Reciben los docentes el reconocimiento que merecen? |
| Web Content Nº 4: Fomento de las comunidades de aprendizaje entre el profesorado |
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| Web Content I Congreso Nacional de Dificultades Específicas de Aprendizaje |
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Web Content Bases de datos de PISA La OCDE publica las bases de datos de las evaluaciones PISA. Estos datos son un recurso para la investigación y el análisis. EVALUACIONES INTERNACIONES: PISA |
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Web Content PISA: Vídeos, ponencias... EVALUACIONES INTERNACIONES: PISA |
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Web Content PISA para Centros Educativos (PISA for Schools) La prueba PISA para Centros Educativos (PISA for Schools) es una herramienta de evaluación de los alumnos dirigida a ser utilizada por los centros educativos y agrupaciones de centros para apoyar... EVALUACIONES INTERNACIONES: PISA |
Web Content Seminarios y Ponencias PISA EVALUACIONES INTERNACIONES: PISA |
| Web Content LA2 - Descripción contrastada, general y/o detallada, del sistema educativo español y sus políticas |
Web Content PISA en Revista de Educacion EVALUACIONES INTERNACIONES: PISA |
| Web Content LA1 - Acciones previstas en el bienio 2013-2015 |
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| Web Content LA4 - Informes descriptivos y comparados de carácter interno, para la toma de decisiones de los responsables de la educación |
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| Web Content Panorama de la Educación. Indicadores OCDE. Proyecto INES |
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Web Content Prueba piloto de la evaluación de la expresión oral en lengua inglesa En esta página se accede a las bases de datos del estudio piloto que se realizó en 2012 para evaluar la expresión oral en lengua inglesa en la Prueba de Acceso a la Universidad. |
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Web Content Evaluaciones de Educación Infantil 2007 En 2007 se realizó un proyecto de evaluación de Educación Infantil que completó la fase del estudio piloto. La evaluación pre-piloto se había realizado en el año 2005. Este proyecto viene precedido... |
Web Content Evaluaciones de Educación Primaria Desde 1995 el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (antes Instituto de Evaluación, Instituto de Calidad Educativa...) ha desarrollado diferentes evaluaciones de la Educación Primaria con el... |
| Web Content Nº 36 Do parents’ occupations have an impact on student performance? |
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Web Content Nº 12: Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE 2013 En España, solo el 54% de la población adulta de 25-64 años posee estudios de la segunda etapa de Educación Secundaria, postsecundaria no terciaria y estudios superiores, pero las nuevas... |
Web Content Nº 11: Influencia de la Educación Infantil en el desarrollo de la competencia lectora en E. Primaria Este boletín es un trabajo conjunto del Departamento de Educación de Navarra y el INEE. |
Web Content Nº 10: Factores determinantes del rendimiento educativo internacional El presente boletín está basado en el estudio realizado por el profesor Eric A. Hanushek (Universidad de Stanford) y el profesor Ludger Woessmann (Universidad de Munich):The Economics of... |
Web Content Nº 9: Educación y desarrollo. PISA 2009 y el sistema educativo español El Boletín de educación nº 9 está basado en un estudio coordinado por el profesor Antonio Villar (U. Pablo de Olavide) que fue presentado en el Instituto Nacional de Evaluación Educativa en abril... |
Web Content Nº 8: Utilización de las calificaciones de los estudiantes para evaluar a los directores En el artículo Using Student Test Scores to Mesure Principal Performance, los investigadores J.Grissom, D.Kalogrides y S.Loeb analizan diferentes enfoques de evaluación de la efectividad de los... |
Web Content Nº 7: La calidad de los directores Tras analizar los paneles de datos se observa que los directores cambian de centro con gran frecuencia. Solo un tercio de las escuelas consideradas mantienen el mismo director durante seis o más años. |
Web Content Nº 6: ¡El Programa "No Excuses"! El termino ‘No Excuses' se refiere a un nuevo modelo de enseñanza que está conociendo gran difusión en los Estados Unidos. Este enfoque tiene por objetivo evitar que las cuestiones de etnia, género... |
Web Content Nº 4: Estrategia Educación y Formación 2020. Seguimiento y monitorización Objetivos de la Unión Europea 2020: Hacer realidad el aprendizaje a lo largo de la vida y promover la movilidad. Mejorar la calidad y la eficiencia de la educación y de la formación. Promover la... |
Web Content Nº 3: La Formación Inicial de los Futuros Profesores de Matemáticas: Estudio TEDS-M de la IEA TEDS-M es el primer estudio internacional comparativo sobre el conocimiento adquirido por los futuros profesores de matemáticas en educación primaria y secundaria obligatoria al acabar su formación... |
Web Content Nº 2: Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE 2012 La educación determina en gran medida la trayectoria laboral de un individuo. Por un lado, tiene incidencia en la facilidad de conseguir y mantener un empleo y por otro lado, influye en las... |
Web Content Nº 1: La importancia de los idiomas El conocimiento de un segundo idioma no es solo una alternativa o complemento a la formación, sino una exigencia a nivel personal para lograr un desarrollo completo en múltiples campos de la vida. |
