Grado Superior Educación Infantil. Módulo: Desarrollo socio-afectivo e intervención con las familias
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Descripción
Este módulo tiene como objetivos principales: establecer el marco teórico general desde el desarrollo socio-afectivo –implicaciones, procesos, diversidad–, conocer los trastornos infantiles, reconocer la presencia de anomalías en niños de 0-6 años, saber encontrar ayuda profesional y el marco de intervención con padres y especialistas. |
Catalogación dentro del Sistema Educativo
Curso y asignatura: |
FP / Servicios Socioculturales y a la Comunidad
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General
Incluye actividades: |
Sobre contenidos básicos
Sobre contenidos de refuerzo
Sobre contenidos de ampliación
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Amplitud de los contenidos que aborda: |
Contenido completo de uno o varios cursos
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Contenidos concretos que aborda: |
La situación actual de la infancia: marco de referencia del desarrollo socio-afectivo, el desarrollo socio-afectivo y colaboración e intervención con los padres. El modelo curricular: desarrollo afectivo, desarrollo social, desarrollo moral y desarrollo sexual. Metodología: trastornos del desarrollo socio-afectivo.
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Autoría
Autor/es o Institución responsable: |
CIDEAD, Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia
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Editor: |
ITE, Ministerio de Educación
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Derechos
Derechos de autor: |
Licencia Propietaria
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Reconocimientos
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