El análisis de la conversación

 

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Descripción

 

Artículo, escrito antes del año 2000, en el que se hace una propuesta didáctica a los profesores sobre estrategias para el estudio y la práctica de la lengua oral, que implica tanto el análisis de los componentes paralingüísticos y gestuales como los gramaticales. El objetivo básico es conseguir –como resultado de la puesta en marcha de la propuesta– que el alumnado advierta la importancia de la expresión oral, sea consciente de sus estructuras básicas y pueda ejercitarse en su práctica.

 

Catalogación dentro del Sistema Educativo

Curso y asignatura:

ESO (Todos los cursos) / Lengua Castellana y Literatura
1º y 2º de Bachillerato / Lengua Castellana y Literatura

General

Incluye actividades:

Sobre contenidos básicos

Amplitud de los contenidos que aborda:

Un aspecto de un tema o unidad didáctica

Contenidos concretos que aborda:

La página sigue el esquema prototipo de las propuestas didácticas de su época: introducción, objetivos, contenidos, actividades y evaluación. Sobre los ocho objetivos que explicita su autora, se colocan los contenidos que habrá de desarrollar el profesor sobre los actos de habla (el artículo sólo los apunta, no los desarrolla): Morfosintaxis: categoría de palabras, formación de palabras, estructura oracional, relación sujeto-predicado, nexos oracionales. Registros o niveles de la lengua. Los actos de habla. Propiedades del texto: conceptos de aceptabilidad, adecuación y coherencia. Principales rasgos morfosintácticos y léxicos de la lengua coloquial. Estructura de la conversación. El lenguaje no verbal. Respecto de la evaluación, "se consideraría secundario evaluar de qué forma los alumnos son capaces de llevar a cabo una conversación. La evaluación no trataría tanto de una cuantificación global, sino de una valoración cualitativa, que permitiese extraer otra serie de datos".

Autoría

Autor/es o Institución responsable:

Carmen Herrero Aísa

Editor:

ITE, Ministerio de Educación

Derechos

Derechos de autor:

Licencia Propietaria

Reconocimientos

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