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Es una serie de boletines informativos que publica la OCDE y traduce al español el Instituto de Nacional de Evaluación Educativa.
Estos boletines recogen diferentes temas de la actualidad educativa relacionados con los informes PISA y sus resultados en los diferentes países donde se realiza la evaluación.
Los estudiantes que saben cómo resumir información tienden a obtener mejores resultados en lectura.
Si los estudiantes desfavorecidos utilizasen estrategias efectivas de aprendizaje de la misma manera que los estudiantes de contextos más favorecidos, la brecha en el rendimiento entre estos dos grupos sería un 20% más pequeña.