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Es una serie de boletines informativos que publica la OCDE y traduce al español el Instituto de Nacional de Evaluación Educativa.
Estos boletines recogen diferentes temas de la actualidad educativa relacionados con los informes PISA y sus resultados en los diferentes países donde se realiza la evaluación.
El porcentaje de alumnos de origen inmigrante aumentó entre 2003 y 2012, tanto en los países de destino tradicionales como en los nuevos.
En promedio, la diferencia de rendimiento en matemáticas entre los alumnos inmigrantes y no inmigrantes se redujo entre 2003 y 2012.
La diversidad de entornos socioeconómicos explica menos de la mitad de la diferencia de rendimiento en matemáticas entre los alumnos inmigrantes y no inmigrantes.