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El mundo sería un lugar mejor si todos y todas aprendemos y practicamos cómo mejorarlo. Si todos sabemos de nuestra capacidad para producir cambios positivos en nuestro entorno. El mundo actual nos presenta enormes retos y necesita personas capaces de af rontarlos.

La escuela, desde infantil a secundaria, es un lugar de aprendizaje y práctica de las habilidades necesarias para hacerlo posible. Y hay escuelas cuya visión y cuyo proyecto está claramente enfocado a conseguirlo. Escuelas que educan a sus alumnos en habilidades como la empatía, el trabajo en equipo, la creatividad, el liderazgo compartido o la resolución de los problemas, otorgándole la misma importancia que a las asignaturas tradicionales. Escuelas que organizan cooperativas de alumnos, realizan proyectos de aprendizaje - servicio o se relacionan con compromiso social en cualquier forma con la comunidad que les rodea. Y lo realizan de forma integral y sistémica, no en forma de "proyectos puntuales" sino revisando de raíz sus porqués y sus cómos, su forma de evaluar, los espacios de aprendizaje o las relaciones con familias...

Son escuelas pioneras, que se están adaptado a las necesidades educativas actuales, en sintonía con un mundo en cambio constante, y además son las generadoras de los cambios s ociales del futuro.

Estas escuelas son muy distintas entre sí, pero se parecen en lo esencial. Durante el curso analizaremos esas variables comunes. Pero sobre todo descubriremos la principal clave para el cambio: la voluntad de los docentes para hacerlo posible.

• Fechas: Del 11 al 15 de julio de 2016
• Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias
• Nº de horas de formación: 50 (30 h presenciales y 20 h en red)