La literatura está haciendo mayor hincapié en medir la naturaleza y el tamaño de los efectos de los compañeros de clase ("peer effects" en inglés) en el rendimiento académico.
La composición de los compañeros en el aula es un factor determinante en los resultados de las pruebas de los estudiantes.
Se considera tan importante como la calidad de los profesores, el tamaño de la clase, las características de la familia, etc., que también condicionan el rendimiento académico.
Los efectos de los compañeros de clase pueden ser positivos o negativos para el aprendizaje dependiendo del tipo de conducta y contexto del estudiante.