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Es una serie de boletines informativos que publica la OCDE y traduce al español el Instituto de Nacional de Evaluación Educativa.
Estos boletines recogen diferentes temas de la actualidad educativa relacionados con los informes PISA y sus resultados en los diferentes países donde se realiza la evaluación.
Como media en los 13 países de la OCDE que participaron en la evaluación de la competencia financiera de PISA, el 10% de los estudiantes pueden analizar productos financieros complejos y resolver problemas financieros no rutinarios, mientras que el 15% pueden, como mucho, tomar decisiones sencillas sobre los gastos cotidianos y reconocer el propósito de documentos financieros sencillos, como una factura.
En 17 de los 18 países y economías participantes, los chicos y las chicas muestran resultados similares en competencia financiera. Sin embargo, entre los estudiantes con un rendimiento comparable en matemáticas y lectura, los chicos obtienen, en media, un mejor resultado en competencia financiera que las chicas en 11 de los 18 países y economías.