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Es una serie de boletines informativos que publica la OCDE y traduce al español el Instituto de Nacional de Evaluación Educativa.
Estos boletines recogen diferentes temas de la actualidad educativa relacionados con los informes PISA y sus resultados en los diferentes países donde se realiza la evaluación.
Independientemente del centro escolar al que asisten (público o privado, favorecido o desfavorecido), los alumnos de 15 años pasaron más tiempo en clase de matemáticas en 2012 que en 2003.
El tiempo medio destinado a clase de matemáticas varía en más del doble entre los países y economías.
De media, cuanto más tiempo pasan los alumnos en clase de matemáticas, mejor es su rendimiento; aunque darles más trabajo en clase no suele ser suficiente para mejorar los resultados de aprendizaje.