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Es una serie de boletines informativos que publica la OCDE y traduce al español el Instituto de Nacional de Evaluación Educativa.
Estos boletines recogen diferentes temas de la actualidad educativa relacionados con los informes PISA y sus resultados en los diferentes países donde se realiza la evaluación.
Ningún país participante en PISA 2012 puede declarar que todos sus alumnos de 15 años hayan alcanzado el nivel básico de rendimiento en matemáticas, lectura y ciencias. Un 28% de los alumnos tienen una puntuación inferior a ese nivel básico en al menos una de las áreas evaluadas, como media en los países de la OCDE.
Un rendimiento bajo a los 15 años no es el resultado de un solo factor de riesgo, sino más bien de una combinación y acumulación de varios obstáculos y desventajas que afectan a los alumnos a lo largo de sus vidas.
Los alumnos que acuden a clase en centros escolares donde los profesores les apoyan más, tienen más entusiasmo y mayores aspiraciones hacia ellos tienen menos probabilidades de obtener bajas puntuaciones en matemáticas, una vez descontado el estatus socioeconómico de alumnos y de centros escolares.