Teaching in Focus

El  uso  de  Tecnologías  de  la  Información  y  de  la  Comunicación  (TIC)  se  considera  una  de  las  prácticas pedagógicas más activas que  favorece la adquisición de  conocimientos  claves para el futuro del alumnado. Sin embargo, menos del 40% de los docentes de los países participantes en el Estudio Internacional sobre Enseñanza y Aprendizaje (TALIS, por sus siglas en inglés) dicen usar las TICs en su práctica docente diaria.

La falta de ordenadores, el acceso a Internet y a softwares  salen a colación cuando se pregunta a los directores  escolares  sobre las difi  cultades que se encuentran para ofrecer una educación de calidad.

En los países participantes en TALIS, muchos profesores aseguran que la segunda y tercera necesidad más importante para su formación permanente es la formación en TIC para la enseñanza y en las nuevas tecnologías en el entorno laboral docente.

El uso de las TIC en la enseñanza puede fomentarse a través de un ambiente de clase positivo y mediante actividades de desarrollo profesional, tales como proyectos de investigación personales o en grupo, o redes de profesorado.

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